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興學重教育英才

2019-09-16?來源:民族日報·中國臨夏網 ?記者::劉紅紅 ?點擊數:

70年滄海桑田,我州教育事業發生了巨大變化。新中國成立后,臨夏沐浴著黨的政策的陽光雨露,緊跟全國全省重視教育、發展教育的大形勢,歷屆州委、州政府把發展教育作為挖窮根的治本之策,不懈努力、艱苦奮斗,推動臨夏教育事業邁入新的發展階段。

據統計,1950年,臨夏僅有177所中小學和師范學校,在校學生1.1萬多人,教職工500多人。2018年,臨夏有各級各類學校2019所,在校學生43.2萬人,專任教師2.5萬人,學校數是1950年的11倍、學生數是38倍、教師數是47倍。經過70年的發展,我州教育事業書寫了“奮進之筆”,教育越來越被重視。

教育發展是重中之重

新中國成立后,百廢待興,我州教育事業的發展是重中之重。

1956年自治州成立之初,臨夏教育開始揚帆啟航。

1986年以來,我州制定《臨夏州1986年至2000年教育事業發展規劃》,使全州“普及初等義務教育”工作開始走上了有計劃分階段實施的軌道。

1988年4月,省政府召開臨夏教育工作座談會,著重研究了發展臨夏少數民族教育的思路和措施。

1988年月7月,時任中共中央政治局委員、國家教育委員會主任的李鐵映到臨夏州視察工作,提出了“一手抓經濟、一手抓教育”的重要指示。   

2012年9月,州委、州政府制定出臺了《關于促進全州教育事業跨越發展的決定》,提出了22條含金量高的措施和辦法。

2013年,免除了全州高中學生學費和課本費;2014年免除了全州所有幼兒園在園幼兒的保教費和課本費。臨夏州在全省率先實現了由學前教育到高中教育的15年全程免費。

2019年,我州把發展教育作為阻斷貧困代際傳遞的有效措施,提出了“振興臨夏教育”的目標和“一切工作都要為教育讓路”的工作要求,有力推動了教育事業不斷向前發展。

各項教育事業蓬勃發展

70年來,我州教育事業從小到大,得到了全面快速的發展,形成了結構比較完整、布局比較合理、管理比較規范的民族教育體系。

——學前教育快速發展。1990年,我州有38所幼兒園。2018年,全州幼兒園發展到了775所。

——義務教育均衡發展。積極推進標準化學校建設步伐,不斷縮小城鄉義務教育差距。2016年,永靖縣、臨夏市義務教育發展基本均衡縣創建工作順利通過了省教育廳和教育部驗收。狠抓控輟保學工作,九年義務教育鞏固率逐年提高。

——高中教育穩步發展。對全州所有普通高中進行了新建或改擴建,高中布局更趨合理,高中教學條件、學生食宿條件發生了翻天覆地的變化,基本滿足了學生接受高中教育的需求。同時,高中教育規模和教學質量有了一定提升。

——職業教育實現突破。全州初步形成了以臨夏現代職業學院為龍頭,以臨夏州職業技術學校為主體,各縣市職業學校和民辦職業學校為重要補充的現代職業教育發展基本框架,加快了全州職業教育發展步伐。

——特殊教育得到重視。加大特殊教育的辦學力度,制定了《臨夏州特殊教育提升計劃(2014-2016年)》,建成了臨夏州特殊教育學校。

辦學條件日益改善

“以前的教學條件很艱苦,教室很破舊,晚上還用煤油燈看書。”今年70歲的王靜蓮是康樂縣的一名退休教師,她和新中國同齡,見證了我州教育事業70年的變化。

王靜蓮說:“從破舊殘缺的書桌,發展到功能齊全的課桌椅子;從簡陋的教室,發展到現代化的教學樓;從一盒粉筆、一塊黑板到多媒體電子白板以及教育信息化……發展變化真是想也想不到。”

如今,經過幾十年的發展,我州各級各類學校辦學條件發生了翻天覆地的變化,學校成了當地最好的建筑。

走進東鄉縣考勒鄉三塬學校,和城里的學校一樣,圖書室、舞蹈室、多功能教室一應俱全,學生在這里享受到了良好的教學資源。該校辦學條件的變化,是新中國成立70年來我州各級各類學校教育教學條件變化的一個縮影。特別是今年以來,我州加大教育基礎設施建設,在臨夏中學老校區興辦初中,將州中醫院和州林業局原址、州委黨校原址、州農校、師范附小的近200畝國有土地資產及其附屬設施,劃轉給臨夏市興辦小學和初中。新建改擴建各級各類學校355所,解決上學難、入園難、大班額的問題。

職業教育譜新篇

職業教育是我州教育發展中的短板和弱項,許多初高中畢業生直接步入社會打工。長期以來,州內大量初高中畢業生沒有條件接受職業教育,未掌握就業技能就直接流入社會,給家庭和社會帶來了一定壓力。

2015年5月4日,我州成立了臨夏現代職業學院,從此結束了臨夏沒有高校的歷史,圓了全州各族人民多年期盼的“大學夢”。同時,加大與省內高校聯合辦學的工作力度,在康樂縣建成了“甘肅建筑職業技術學院康樂校區”,在校學生達到2000多人。

今年來,針對職業教育發展滯后的問題,在臨夏現代職業學院加掛臨夏州技工學校牌子,高標準規劃新建臨夏州職業技術學校,加強與省內外職業院校的協作,全力推進職業教育邁出新步伐。為了讓每一個初高中畢業生有學可上、有技可學、有業可就,作為“一把手”工程,我州與蘭州新區職教園協調對接,幫助州內5200名“兩后生”接受職業教育。

不斷加強教師隊伍建設

“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”近年來,州上投資1000萬元修建了臨夏州教師培訓中心,多渠道、大規模、分層次開展州級培訓,使地處邊遠山區的一線教師零距離、面對面得到了全國名師名校的培養和指導,更新了理念、開闊了視野、學到了先進的教育教學方法和手段,教師素質得到明顯提升。

特別是今年以來,針對教師隊伍不足的問題,積極爭取招聘名額,一次性招錄2950名教師,充實到各級各類學校,加大了教師的補充力度,有效改善了教師學科結構。

教育是民族振興的基石。新中國成立70年來,我州教育事業取得了突飛猛進的成績,學前教育快速發展,義務教育發展更加均衡,高中教育穩步發展,職業教育實現突破,各級各類學校的“軟”“硬”件設施不斷完善,在州委、州政府的正確領導下駛入了快車道。


責任編輯:馬守璞

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